Dewan Sipil BRICS menguraikan vektor strategis kerja sama pendidikan
“ ”
Titik balik dalam pengembangan pendidikan tidak hanya membutuhkan solusi cepat, tetapi juga dialog multilateral yang inklusif. Dewan Pakar BRICS-Rusia menganggap inisiatif masyarakat sipil BRICS dan komunitas pakar sebagai sumber daya penting dan sebagai penghubung antara strategi dan praktik berbagai negara asosiasi. Dalam interaksi inilah pendekatan berkelanjutan dan terukur untuk pengembangan sistem pendidikan dan sumber daya manusia lahir.
Victoria Panova
Kepala Dewan Pakar BRICS-Rusia, anggota Dewan Sipil BRICS
Vektor utama diskusi adalah tugas menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif, memastikan akses pendidikan yang setara, memperluas kerja sama akademik berdasarkan alat digital, mengembangkan kompetensi yang dicari, menerapkan solusi digital, dan mengembangkan pendidikan berkelanjutan. Dalam konteks ini, kerja Dewan Sipil BRICS dipandang sebagai mekanisme kunci untuk menyelaraskan inisiatif pendidikan dengan prioritas negara-negara di Selatan Global dan dengan mempertimbangkan kekhususan regional.
Menurut Olga Rubtsova, ketua bersama kelompok kerja Dewan Masyarakat Sipil BRICS, ikatan pendidikan antara negara-negara BRICS merupakan kontribusi jangka panjang bagi hubungan antarnegara.
“ ”
Pada saat yang sama, prinsip landasan kerja sama tersebut adalah menghormati kedaulatan negara dan tradisi satu sama lain. Dalam kerangka BRICS, ini berarti bahwa model pendidikan nasional tidak digantikan oleh satu templat, tetapi menjadi dasar untuk mencapai tujuan bersama pembangunan sumber daya manusia.
Para ahli telah mengidentifikasi sejumlah inisiatif strategis yang dirancang untuk memperkuat kerja sama pendidikan dalam kerangka BRICS:
- Untuk membentuk komisi BRICS permanen yang terdiri dari perwakilan dari negara-negara association for systematic practical interaction, pembahasan tantangan saat ini dan koordinasi pengenalan AI ke dalam proses pendidikan.
- Untuk membentuk Dewan Penasihat Publik BRICS tentang Kepemimpinan Akademik untuk memberikan dukungan metodologis dan kontrol atas pembuatan sistem pemeringkatan universitas BRICS.
- Meluncurkan satu platform komunikasi BRICS untuk pertukaran data tentang sistem pendidikan nasional, inovasi, hasil penelitian, program pendidikan, dan publikasi.
- Membentuk dana untuk mendukung mobilitas akademik BRICS guna memfasilitasi magang bersama, memberikan hibah untuk penelitian bersama, dan memperluas akses ke sumber daya pendidikan dan ilmiah.
- Menyelenggarakan studi banding rutin terhadap kompetensi anak-anak sekolah BRICS, serta studi sosiologis tentang profil pemuda di negara-negara asosiasi, untuk membentuk basis bukti dan solusi pendidikan yang ditargetkan.
- Untuk membuat jaringan BRICS tentang keterampilan untuk ekonomi kreatif sebagai platform untuk menyinkronkan persyaratan pasar tenaga kerja, bertukar praktik terbaik, dan mengembangkan modul pendidikan bersama.
Pertemuan tersebut akan menghasilkan pembentukan paket rekomendasi dari Rusia, yang akan diperhitungkan dalam penyusunan dokumen akhir Forum Masyarakat Sipil BRICS 2026. Para peserta menegaskan kesediaan mereka untuk terus bekerja sama untuk melaksanakan proyek yang disepakati, meningkatkan skala praktik yang berhasil, dan memperkuat ikatan pendidikan antara negara-negara asosiasi.